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說明：↵
一、本場館受文化部委託辦理「重建臺灣藝術史 2.0」計畫之「舞蹈歷史『臺灣舞蹈記憶地圖』計畫」（以下簡稱本計畫），旨在梳理臺灣舞蹈發展之多元樣貌，建構更為完整之舞蹈文化脈絡。↵
二、為推動舞蹈經驗之書寫與擴大公共參與，本計畫規劃辦理「2026 舞蹈書寫工作坊」及「跳過舞的人，集合！」全民舞蹈照片徵件活動，透過多元形式促進舞蹈觀點之累積與交流。↵
三、旨揭活動相關資訊及報名方式如下：↵
(一)2026 舞蹈書寫工作坊請參考簡章(附件一)或衛武營官網網址： https://npacwwy.tw/en19iymi2 ，鼓勵相關領域師長踴躍報名參與，深化教學與書寫能量。↵
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說明：↵
一、依據教育部 115 年 3 月 19 日臺教學(五)字第 1152801135 號函辦理。↵
二、為協助輔導人員在霸凌輔導過程中進行系統合作及輔特合作，針對校園衝突事件常見偏差行為學生實施早期輔導及預防，避免校園霸凌事件發生，遂辦理旨揭研習。↵
三、南部場次資訊說明如下(計畫如附件)：↵
(一)時間： 115 年 5 月 4 日(星期一)上午 9 時至下午 5 時。↵
(二)地點：國立中山大學(國際研究大樓 1 樓華立廳)。↵
(三)對象：全國各大專校院諮輔人員、南部地區（嘉義縣、嘉義市、臺南市、高雄市、屏東縣）、東部及離島縣市之各級學校輔導教師(含專輔教師、兼輔教師及認輔教師)及心... 觀看完整文章
說明：
一、台灣地方創生基金會與課外學習平台 Niceday 共同辦理「冒險島傳說」計畫，將於 114 學年度第 2 學期提供地方團隊入校分享機會，內容包含食農主題課程、地方故事分享及簡易體驗活動。
二、本計畫預計提供 20 校申請參與，學校無須負擔費用。辦理形式可由學校依實際需求，與主辦單位協調安排於週會、特色課程、綜合活動課程或其他適當時段辦理。
三、本計畫名額有限，將由主辦單位依填寫順序、聯繫情形及區域分布情況綜整評估後安排，並公告錄取學校名單。
四、有意申請之學校，請逕至下列連結填寫意願表單：
https://forms.gle/2s75NCzi5S3g9JyT6
五、... 觀看完整文章
說明：
一、旨揭訂於 115 年 10 月 3 日（星期六）假本校和平校區行政大樓十樓國際會議廳辦理，敬邀公私立大學院校教師與學生、研究人員、高級中學及國民中小學教師等踴躍投稿，檢附徵稿辦法 (如附件一)。
二、本次徵稿主題為「融入 SEL 的閱讀課程教學」，子題內容包含：
(一)融入 SEL 的閱讀教學研究成果。
(二)融入 SEL 的閱讀課程教學設計。
(三)融入 SEL 的閱讀課程教學評量。
(四)融入 SEL 的閱讀教學班級經營。
(五)融人 SEL 的閱讀教學資源(桌遊、數位科技、 AI 等等)。
(六)融入 SEL 的閱讀教學行政領導與支持。
(七)融入 SEL 的... 觀看完整文章
說明：
一、依據教育部國民及學前教育署 114 年 7 月 24 日臺教國署國字第 1145503370 號函核定執行「臺南市仁德國中自造教育及科技中心計畫」，並依臺南市教育局 114 年 8 月 19 日南市教課（一）字第 1141169043 號函核定。
二、研習相關訊息：
(一)研習日期： 115 年 4 月 22 日(三)13 ： 00─16 ： 00 ，課程名稱：自造無人機足球實作課程。臺南市學習護照代碼： 316848 。
三、研習對象：
(一)臺南市仁德科技中心課程合作推動學校教師。
(二)臺南市各國中小教師有興趣教師，以任教科技領域課程教師優先錄取。
四、注... 觀看完整文章