:::
主內容區域
文章列表
傳說對決
我的校園，有一個比民雄鬼屋更加恐怖的傳說。有一晚，一群同窗好友與我為了破解這個謎樣且懸疑的傳說，特別選擇在午夜夜黑風高的正十二點陰暗時刻，膽戰心驚且鬼鬼祟祟的闖入平常無人敢踏足的校園，尋訪且調查這個令人恐懼謠言的真假。
踏入校園時，耳邊立即湧入無數低鳴的聲音。我們尋著這時有時無且不間斷的哭鳴聲，當踏入嘩啦啦的半圓形噴水池前時，暗黑的水面突然浮出一顆人頭，無數令人嘔心的血紅色內臟散落在水池邊，清澈的水池瞬間被鮮血染成楓葉般鮮豔的紅水，顯得非常血腥及恐怖。眼中突然顯現的畫面，內心顯得非常的不安與顫抖。甚至有許多黑影從陰暗角落衝出來，我們膽小的拿出早就準備好的致命冷武器，開始對... 觀看完整文章
五隻手小偷
最近校園多了很多小偷，它很特殊。別的小偷是黑漆漆，而它則是紅通通；它也不像一般的小偷那樣躲躲藏藏，而是光明正大地站在那裡。每天到學校，它宛如情人般的向我親吻，放學回家時，也會向飛吻說：「掰掰！明天見喔！」
為什麼我會喜歡上這一個小偷呢？因為，不管上課、下課、上學或是放學……它都會細心且關愛著我，我眼中無時無刻都填滿著它。每到空閒的下課時間，我都會去找它聊上一整個下課休閒時光，甚至有時還來不及回到教室而被罵。它也會與我分享它自己之前遇過的一些不愉快、歡樂等事情，還說它擁有許多有趣的朋友，它跟我講的故事情節都不太一樣，有些很好笑、有些平淡無奇、有些卻很悲傷，我每次都很期待它... 觀看完整文章
臺南市政府教育局建置之 K-12 學生閱讀素養平台「布可星球」，已正式上線啟用
說明：
一、為提升 K-12 學生閱讀理解力，扎根學力基礎，透過選取好書，建立閱讀評量資料庫，結合閱讀、思考與評量，使學生發展完整之閱讀能力，有效提升閱讀素養，爰建置旨揭平台。
二、旨揭平台以遊戲式概念建置，學生透過閱讀精選圖書並通過素養評量，即可挖掘布可能量並拯救布可星球。另平台中也提供精選的演講及影片，使學生閱讀與知識啟發更為多元。
三、除提供遊戲化界面，平台亦規劃「星球能量」、「我的能量」、「星球佈告」、「專家導引」等功能，其中「我的能量」代表使用者個人閱讀紀錄，包括個人資料、能量等級、挖掘紀錄、我的最愛... 觀看完整文章
信誼基金會舉辦「信誼兒童動畫獎─台灣兒童創作組」徵獎
說明：
一、「信誼兒童動畫獎」創立於 2009 年，面對多元媒體時代，希望能為台灣的孩子找到應用新媒材說好故事的生力軍。 2014 年，為擴大動畫創作者對於兒童動畫創作的投入與重視，「信誼兒童動畫獎」改為獨立徵獎，並增設國際獎項，逐漸為國內外動畫創作者開闢一個跨國動畫觀摩暨競賽平台，讓動畫創作者透過互相交流而拓展眼界，精進作品素質，也讓孩子能從自己土地上長出來的好作品獲得成長的滋養。
二、本會於 2019 年第 11 屆信誼兒童動畫獎增設「台灣兒童創作組」，鼓勵兒童創作動畫，藉以促進兒童媒體素養、動畫創作暨自我表達、分享與合作能力。
三、今年第... 觀看完整文章
國立中央大學（以下稱該校）辦理「2020 明日閱讀週」研討會
一、依據該校 109 年 6 月 4 日中大合習字第 1095300144 號函辦理。
二、為推動全臺中小學晨讀運動，該校邀請各領域閱讀專家及教學現場推動教師，舉辦為期五日之「2020 明日閱讀週」研討會。為有效觸及全臺各地，旨揭活動透過巡迴辦理方式，分別至臺南、臺北、臺中、宜蘭、花蓮進行推動理念講座與成功案例分享，邀請全臺國中小學教育相關領域教師及有志推動閱讀之社會人士共襄盛舉。
三、旨揭活動共計五個場次，活動時間與地點如下，詳細資訊請參考附件議程：
(一)臺南場： 109 年 8 月 3 日（星期一）上午 9 時至下午 4 時 30 分，假臺南市新南國民小學辦... 觀看完整文章
一、依據花蓮縣政府 109 年 6 月 12 日府教忠字第 1090108674A 號函辦理。
二、參加對象：全國公私立幼兒園、國小學生、國中學生。
三、收件期間：自 109 年 8 月 31 日(星期一)起至 109 年 9 月 18 日(星期五)止。
四、參賽內容：
(一)徵件主題：多元文化繪本或相關書籍親子共讀心得感想。
(二)心得內容：凡多元文化繪本或相關書籍，包含各國人文、歷史、地理及風俗民情等內容皆可。
(三)分組徵件：分為幼兒園組、國小低年級組、國小中年級組、國小高年級組及國中組，共計 5 組。
(四)送件數量：每人限投稿 1 件，每件作品作者限為 1 人。
五、報名網址：請至「109 年全國性多語多元文化繪本親子共... 觀看完整文章